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彼得·德鲁克管理学院

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彼得·德鲁克管理学院（Peter F.Drucker Academy，简称DA）：国内唯一的、由彼得·德鲁克先生及其家族授权的管理学院。学院将继续以传播德鲁克先生的管理思想为己任，致力于帮助中国的知识工作者学习和实践德鲁克的学说。

开设的培训课程：

1、德魯克管理精髓

陳穎堅

德魯克管理學院組織發展顧問；經驗：深造于美國麻省理工(MIT)史隆商管學院 (Sloan School of Management)之系統動力學高等研究。於哈佛大學學習高階的組織發展以及組織學習等方法。香港首位推動『學習型組織』的諮詢師及培訓講師。亞洲區首名成為「國際組織學習協會」創會成員(Founding SoL)的顧問成員及國際系統動力學協會(System Dynamics Society)成員；主要研究領域：學習型組織及領導力；研究學科：學習型組織、職場教練、領導力。

课程简介

1.德魯克管理學概論：德魯克最重要的核心思想；2.比較德魯克管理學：德魯克管理學與其他現代管理學的不同之處；3.德魯克貢獻與影響：德魯克對世界的重大貢獻和對人的重大影響； 4.管理無知：重新定義無知和如何管理自己和組織的無知；5.管理未來：德魯克的未來觀及管理未來的策略；

课程目的

掌握現代管理學之父彼得．德魯克核心思想，對管理學的影響及對未來的觀感

学习模式

課堂教学

课程对象

相关管理学习者

课程须时

課堂時數7小時(1天)

2、非營利組織發展力

應玉明

彼得•德魯克管理學院資深講師；學歷：英國Strathclyde大學（投資學）工商管理博士、持有香港證監會授予的投資顧問和期貨交易顧問牌照；經驗：擁有一流的投資分析和管理經驗，及豐富的專案管理和金融產品設計經驗。並曾任光大資產管理公司董事總經理；後加入中國建設銀行，為建行在香港籌備了建銀國際資產管理公司，並任該公司董事副總經理。主要研究領域：投資、兼併、戰略聯盟等；研究學科：戰略思考。

课程简介

1.使命是甚麼?組織存在的理由和宗旨；2.顧客是誰?為了讓組織達成成果而必須使之滿意的那一群人；3.顧客要甚麼?能夠滿足顧客身心靈需求想望和抱負；4.成果是甚麼?組織的最終盈虧並用“改變生命”來定義；5.計劃是甚麼?為了達成組織的目的目標與行動步驟而擬定的方法。

课程目的

協助非營利組織重新定位，促進組織團結提高整體績效

学习模式

課堂教学

课程对象

相关管理学习者

课程须时

課堂時數7小時(1天)

3、領導變革

周慶明

彼德．德魯克管理學院(香港)發展顧問，深圳大學管理學院特約教授；經驗：在理論研究及實踐方面均取得佳績：作為項目負責人，帶領組織於2009年獲得市長質量獎；2011年獲得廣東省科技創新成果2個二等獎、2個三等獎；作為首席顧問，於2013年輔導龍大高速公路有限公司成功獲得寶安區區長質量獎；並參與輔導其他多個企業成功申獎。主要研究領域：現代企業組織管理理論、卓越績效管理模式在中國企業組織的導入及應用、企業的持續發展。

课程简介

1.今天開創未來：如何平衡企業的變革與持續性；2.變革機會風險：確認變革的機會與風險； 3.變革助力阻力：如何增加變革的助力並減少變革的阻力；4.領導變革步驟：了解實施變革所需的步驟與陷阱。

课程目的

訓練管理者主動創造變革

学习模式

課堂教学

课程对象

相关管理学习者

课程须时

課堂時數7小時(1天)

4、戰略思考

蔡莉萍

學歷：加拿大渥太華大學行政人員工商管理碩士、香港中文大學工商管理學士、美國項目管理協會 PMP®；經驗：在美國花旗銀行任職十七年，曾擔任北亞區及南亞區的內部稽核要務。2007年全力投入專業諮詢及培訓工作。主要研究領域：領導力與激勵、市場營銷、國際貿易、國際商務談判等；研究學科：新世代領導力與激勵、戰略思考、創新與企業家精神、目標管理與自我控制。

课程简介

1.戰略思維方法：了解策劃者的角色與工作；2.事業理論前設：使命、環境和核心能力為制定戰略之基本；3.遠景使命目標：制定實際可行的目標及戰略；4.致命經營錯誤：掌握如何釐清及避免執行上的錯誤。

课程目的

清晰制定有效準確的戰略以實現組織目標

学习模式

課堂教学

课程对象

相关管理学习者

课程须时

課堂時數7小時(1天)

5、目標管理與自我控制

李後鈞

彼得．德魯克管理學院署理副院長，德魯克管理學院認證講師 (Certified Drucker Educator)；經驗：博士生導師兼任香港大學專業進修學院講師，曾任香港教育學院持續專業教育學院商業課程統籌主任，曾任多間顧問公司之資深諮詢顧問。主要研究領域：戰略管理、組織發展、管理發展、創新；研究學科：卓越績效模式、職場教練、中高階領導發展。

课程简介

1.目標管理概念：推動組織各工作單位達到共同目標；2.目標管理原則：目標管理推行系統化和平衡各重要範疇；3.目標管理制定：部門資源彼此調配以提高整體績效；4.目標管理實踐：理解現實情況及日常應用的挑戰；5.績效評估系統：目標績效測量及評估系統整合；6.企業績效精神：建立企業績效精神並發揮最高領導力。

课程目的

讓管理者明白何謂目標管理及執行實踐；由自我控制達至推動各工作單位達到共同目標。

学习模式

課堂教学

课程对象

相关管理学习者

课程须时

課堂時數14小時(2天)

6、創新與企業家精神

杜紹基

學歷：工商管理碩士(MBA)、美國國家創業指導基金會認證教師培訓師（CETI）及英國特許市場學會會員（MCIM）；經驗：曾隨知名領導力大師沃倫‧本尼斯于美國南加州大學修讀「領導力的藝術和歷程」課程。在彼得．德魯克管理學院發展期間，曾連續六年多次拜訪德魯克先生，聆聽大師教誨，並就學院發展與大師有深入的交流。主要研究領域：領導力與激勵、市場營銷、國際貿易、國際商務談判等；研究學科：新世代領導力與激勵。

课程简介

1.創意創新：創意與創新的定義和應用；2.創新來源：有目的系統分析創新七個來源； 3.創新原則：創新的應該做和不應該做；4.企業家精神：成功企業家的必要條件和培育； 5.企業家戰略：不同創業策略的優點風險；6.有計劃放棄：有計劃放棄業務將過時產品和服務。

课程目的

幫助管理者發展創新思維，積極地尋找商機，並有系統地培養企業家精神。

学习模式

課堂教学

课程对象

相关管理学习者

课程须时

課堂時數14小時(2天)

7、新世代領導力與激勵

廖秋棋

彼得．德魯克管理學院前副院長，認證講師 (Certified Drucker Educator)；學歷：加拿大麥馬斯特大學電機博士；經驗：曾受聘香港理工大學電子系，教授高速網路、線路演算法等學科：另擔任ASM 技術總監 (CTO) ；主要研究領域：項目管理、創新及科技管理；研究學科：創新與企業家精神、戰略思考、目標管理與自我控制、高階領導發展。

课程简介

1.領導力概論：領導力理論及領導者風格；2.領導者工作：建立使命確立目標和維持高標準； 3.領導者能力：願意聆聽全面溝通有勇氣承認錯誤；4.激勵概論：激勵理論與避免打擊內部士氣；5.人力資源決策：制定人事決策的程序和原則；6.管理Y世代：管理Y 世代的挑戰與策略。

课程目的

新舊世代併存的場中有效地激勵不同背景的成員，並提升領導能力

学习模式

課堂教学

课程对象

相关管理学习者

课程须时

課堂時數14小時(2天)

8、高成效管理人

尹祖伊

彼得．德魯克管理學院認證講師 (Certified Drucker Educator)；學歷：畢業於美國三藩市州立大學；取得工商管理碩士學位；經驗：擁有接近20年的品牌管理、市場營銷及領導團隊的實戰工作經驗；主要研究領域：市場營銷、國際貿易；研究學科：全方位經理人、德魯克自我管理、新世代領導力與激勵、創新與企業家精神。

课程简介

1.自我管理：了解對象的強項、有效做事及學習方法和價值觀；2.時間管理：改變對象的行為和減少浪費自己及別人的時間；3.貢獻精神：建立貢獻與高績效的管理文化；4.要事優先：掌握集中專注和訂立優先次序的原則；5.用人之長：以能力為本讓平凡人成就不平凡事；6.有效決策：適當妥協及制定決策邊界條件。

课程目的

即學即用職場六要訣直接擊破事業樽頸位

学习模式

課堂教学

课程对象

相关管理学习者

课程须时

課堂時數14小時(2天)

9、全方位經理人

李志剛

彼得．德魯克管理學院名譽院長；學歷：畢業於英國華威大學，主修工程管理碩士，博士研究生；經驗：專業工作曾涉足能源、環保、化工、氣體、金融投資等多個行業；主要研究領域：創新與企業家精神；研究學科：創新與企業家精神、高階領導發展。

课程简介

1.輔助上司：成功向上司推銷建議並協助上司執行方案；2.同事協作：改善同事關係及建立組織貢獻文化；3.激勵下屬：工作要有成效及團隊要有成就感；4.策略規劃：設立組織目標的八大關鍵領域；5.制定決策：了解影響決策因素及決策過程；6.善用組織：認識與善用組織的政策與程序。

课程目的

針對組織、上司、同事及下屬四大關卡，用最有效輕易的技巧打通各個關卡，使執行工作過程中事半功倍。

学习模式

課堂教学

课程对象

相关管理学习者

课程须时

課堂時數14小時(2天)

10、八項管理技能

王欣

彼得．德魯克管理學院集團總經理兼彼得．德魯克管理學院署理院長；學歷：工商管理碩士(MBA)；經驗：曾任IBM(中國)有限公司、摩托羅拉(中國)電子有限公司及微軟(中國)有限公司；主要研究領域：創新與變革、企業戰略、組織文化轉型、市場營銷；研究學科：領導變革、創新與企業家精神、戰略思考、組織文化轉型。

课程简介

1.計劃項目：引致計劃成功與失敗的因素；2.執行檢討：檢視執行與檢討進度；3.有效授權：領導週期、有效授權程序；4.工作指導：接受與不接受指導的原因；5.制定績效期望：制定工作目標與進；6.行績效評估；7.傳達績效期望：幫助與鼓勵對象達標技巧；8.有效溝通：有效溝通技巧與原則；9.培訓人才：發掘對象熱情與提高績效。

课程目的

輕鬆掌握八項即學即用的管理技能

学习模式

課堂教学

课程对象

相关管理学习者

课程须时

課堂時數14小時(2天)

地址：深圳市南山区龙珠大道92号6号楼301室联系人：冯君传真：0755-26085457 电话：0755-26055258

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